Казакова Наталья Борисовна

ИЗО 8 класс

 

1. Изображение в театре и кино. Инструктаж по ТБ

Выполнить обзорно-аналитические упражнения, создание набросков и выработка предложений на тему «Как это изобразить на сцене».

2. Театральное искусство и художник. Правда и магия театра

Создать подмакетник для спектакля

3. Сценография особый вид художественного творчества - 1.

Создать образ места действия и сценической среды — лес, море и т. п.

4. Сценография особый вид художественного творчества - 2.

Создать образ места действия и сценической среды — лес, море и т. п.

5. Костюм, грим, маска, или магическое « если бы».

Соз­дать костюм персонажа и его сцени­ческая апробация

6. Художник в театре кукол. - 1.

Создать куклу и игры с нею в сцени­чески-импровизационном диалоге

7. Художник в театре кукол - 2.

Создать куклу и игры с нею в сцени­чески-импровизационном диалоге

8. Спектакль – от замысла к воплощению.

 Подготовить проект в выставочных или сценических фор­матах.

9. Фотография — новое изображение реальности

Выполнить пробные съемочные работы на тему «От фотоза­бавы к фототворчеству»

10. Основа операторского фото мастерства: умение видеть и выбирать

Фиксировать в обыденном необычное; проектно-съемочные практические работы на те­му «От фотозабавы к фототворчеству»

11. Фотография -  искусство « светописи». Вещь: свет и фактура.

Исследовать художественную роль света в фотогра­фии; проектно-съемочные практические работы на тему «От фотозабавы к фото­творчеству»

12. Искусство фотопейзажа и фотоинтерьера

Выполнить упражнения,  исследующих визуально-эмоциональную и репортажную специфику жанра фотопейзажа

13. Операторское мастерство фотопортрета

Выполнить упражнения,  исследующих визуально-эмоциональную и репортажную специфику жанра фотопортрета

14. Событие в  кадре. Искусство фоторепортажа

Выполнение упражнений на освоение навыков ре­портажной съемки

15. Фотография и компьютер. Документ или фальсификация: факт и его компьютерная трактовка. - 1.

 Подготовить участие в итого­вом просмотре учебно-аналитических и проектно-творческих работ по теме четверти и их коллективное обсужде­ние.

16. Фотография и компьютер. Документ или фальсификация: факт и его компьютерная трактовка. - 2.

Подготовить участие в итого­вом просмотре учебно-аналитических и проектно-творческих работ по теме четверти и их коллективное обсужде­ние.

17. Многоголосый язык экрана. Синтетическая природа фильма и монтаж. Пространство и время в кино. Инструктаж по ТБ

Выполнить обзорно-ана­литические разработки, исследующих синтетическую природу киноизображе­ния,

18. Многоголосый язык экрана. Синтетическая природа фильма и монтаж. Пространство и время в кино - 1.

Выполнить обзорно-ана­литические разработки, исследующих синтетическую природу киноизображе­ния,

19. Многоголосый язык экрана. Синтетическая природа фильма и монтаж. Пространство и время в кино - 2.

Выполнить обзорно-ана­литические разработки, исследующих синтетическую природу киноизображе­ния,

20. Художник и художественное творчество в кино Художник в игровом фильме - 1.

Подобрать натуру для съемки, создание вещной среды и художественно-визуального строя филь­ма

21. Художник и художественное творчество в кино Художник в игровом фильме - 2.

Подобрать натуру для съемки, создание вещной среды и художественно-визуального строя филь­ма

22. Художник и художественное творчество в кино Художник в игровом фильме - 3.

Подобрать натуру для съемки, создание вещной среды и художественно-визуального строя филь­ма

23. От «большого» экрана к домашнему видео. Азбука киноязыка. Фильм –рассказ в картинках

Сформировать сюжетно­го замысла в форме сценарного плана.

24. Воплощение замысла

Выполнить практи­ческое воплощение сценарного замысла в ходе съемки и монтажа фильма

25. Чудо движения: увидеть и передать

Освоить операторскую грамоту при съемке и монтаже кино­фразы

26. Бесконечный мир кинематографа. Искусство анимации, или когда художник больше чем художник.

Создать авторского небольшого ани­мационного этюда

27. Компьютерный анимационный фильм. - 1.

Выполнить работы над авторской мини-анимацией

28. Компьютерный анимационный фильм. - 2.

Выполнить работы над авторской мини-анимацией

29. Мир на экране : здесь и сейчас. Информационная и художественная природа телевизионного изображения

Выполнить обзорно-ана­литических разработок «Эк­ран — искусство — жизнь», моделиру­ющие творческие задачи при создании телепередачи

30. Телевидение и документальное кино. Телевизионная документалистика: от видеосюжета до телерепортажа

 Выполнить проектно-творческие упражнения на тему «Экран — искус­ство — жизнь», моделирующие состав репортажной съемочной телегруппы, ее творческие задачи при создании теле­передачи, условия работы и др

31. Киноглаз , или Жизнь врасплох.

Выполнить аналитические разработки,

32. Видеоэтюд в пейзаже и портрете

Выполнить аналитические разработки, (процесс создания видеоэтюда).

33. Видеосюжет в интервью, репортаже и очерке

Выполнить аналитические разработки, (процесс создания видеосюжета).

34. Телевидение, Интернет…Что дальше?.Современные формы экранного языка

Создать видеоклип

35. В царстве кривых зеркал, или Вечные истины искусства  (обобщение темы}

Подготовить итоговый просмотр учеб­но-аналитических и проектно-творческих работ по теме четверти и года и их коллективное обсуждение.